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Fachgebiet der Physik
Das Fachgebiet Physik ist als Grundlage der Naturwissenschaften sehr breit angelegt, soll es doch für jeden erdenklichen Vorgang in unserer Natur eine einfache übergeordnete Erklärung geben. Das Anliegen der physikalischen Theorie ist also, eine große Vielfalt von Einzelfakten zu ordnen und auf nur wenige grundlegende Regeln zu reduzieren. Dieses gelingt der Physik bezüglich unserer Natur weitgehend. Davon profitieren die anderen Natur und Ingenieurwissenschaften.
Aus dem breiten Angebot der Physik werden in der Vorlesung nur kleine Teilgebiete ausgewählt, die für unsere Studierende besonders relevant sind. Dafür sind nur eine handvoll Formeln erforderlich. Das ist die gute Nachricht für alle Anwender der Theorie. Jedoch fällt die Anwendung der Regeln bekanntermaßen nicht jedem leicht. Ein Verständnis der Regeln und eine intensive Übung in der Anwendung der Regeln ist daher unerlässlich.
Mit einer guten Basis in den Grundlagenfächern fällt das Verständnis der Lehrinhalte der weiterführenden Fächer leichter. Doch nicht nur im Studium sind die Grundlagenfächer notwendig. Auch im Berufsleben werden sie immer wieder relevant, sobald man sich neuen Fachgebieten zuwendet. In dieser Hinsicht könnte man zurecht von lebenslänglich sprechen.
Die relevanten Themen werden in den Vorlesungen Mechanik (MEC), Elektrodynamik (EDY) und Physik optischer Methoden (POM) vorgestellt. Hier werden die grundlegenden Naturgesetze formuliert und ihre Anwendung auf vielfältige Praxisprobleme gezeigt.
Qualifizierungsziele (Pflichtbereich MEC, EDY):
(1) Kenntnis der grundlegenden physikalischen Modelle,
(2) Herleitung allgemein gültiger Zusammenhänge und entsprechender Formeln;
(3) Anwendung der mathematischen Modelle auf spezielle technisch physikalische Problemstellungen, Übersetzung der Zusammenhänge in die Formelsprache,
(4) Lösungsverfahren,
(5) Planung, Durchführung physikalischer Messungen und fachspezifische Diskussion
Weiterführende Qualifizierungsziele (Wahlpflichtbereich POM):
(1) Kenntnis weiterführender physikalischer Modelle,
(2) technisches Verständnis der verschiedenen Messverfahren und Messgeräte;
(3) Beurteilung der Einsetzbarkeit verschiedener Messmethoden
(4) Physikalisches Verständnis der verschiedenen Messverfahren und Messgeräte,
(5) Fachspezifische Diskussion von Messergebnissen
